【高】：1.从下向上距离大；离地面远（跟“低”相对，2.同）：高楼大厦。这里地势很高。3.高度：那棵树有五米高。书桌高八十厘米。4.三角形、平行四边形等从底部到顶部（顶点或平行线）的垂直距离。5.在一般标准或平均程度之上的：高速度。体温高。见解比别人高。6.等级在上的：高等。高年级。哥哥比我高一班。7.敬辞，称别人的事物：高见。高论。8.酸根或化合物中比标准酸根多含一个氧原子的：高锰酸钾。9.姓。
【班】：1.为了工作或学习等目的而编成的组织：大班。作业班。进修班。2.指一天之内的一段工作时间：上班。晚班儿。值班。日夜三班。3.军队编制的基层单位，隶属于排。4.旧指戏班，也用于剧团的名称：班规。搭班。三庆班。5.a）用于人群：这班姑娘真有干劲。b）用于定时开行的交通运输工具：你搭下一班飞机走吧。公共汽车每隔四分钟就有一班。6.按排定的时间开行的：班车。班机。7.调回或调动（军队）：班师。8.姓。
这几天林老师不断琢磨，怎样才能提高班级学习质量呢？
不参加之高班学生，是日将放假一天。
学生按汉语水平编入基础班或提高班，每班不超过10人。
在初级班和提高班两册中都有残局和开局内容，但侧重点不一样。
提高班则注重教授运球和投篮的技术运用。
根据不同水准分为基础班和提高班，基础班侧重培养孩子的篮球兴趣和基本篮球技巧。
高班课本除上述特色外，还加入以下内容，进一步加强幼儿的英语能力。
方法是组成“提高班”和“普通班”，实行有针对性的分类教学，有利于学生的发展。
结论：内高班学生对来上海上学普遍抱积极心态，大多数没有语言交流困难和文化适应困难，家庭动力学特征对于个体心理特征影响明显。
训练学生听，说，读，写能力。高班加插国语教授。
